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教育部提升国中小校舍耐震力 将建置111栋新校舍 - 生活 - 旺报

为提升国中小校舍耐震能力,教育部自106年开始推动专案计划,协助地方政府办理校舍拆除重建或整地,最新计划将在111年之前,预估建置约111栋安全又美观的新校舍。
教育部自106年向行政院争取经费,推动专案计划拆除有立即、潜在危险或缺乏补强经济效益、亟待整建的校舍,并陆续重建158栋新校舍。109年起,为协助全国国中小在111年前全数符合内政部耐震规范,教育部再核定22县市拆除167栋老旧校舍,预估建置约111栋新校舍。
教育部表示,依内政部100年公布“建筑物耐震设计规范及解说”,建筑物耐震标准分为四类,各级学校校舍属第三类建筑物,其耐震能力初步评估Is值应大于100。因此教育部在108年以前先以Is值80以下校舍为优先办理对象,并自109年起针对Is值100以下校舍进行整建。
教育部以新竹县文山国小为例,指出该校因教学大楼耐震能力不足,向新竹县政府及教育部申请整建经费,重建一栋结合生态永续与创意的建筑物。
教育部提到,该校后山原本就有大面积的生态保育林地,校方水土保持工程把冰冷的水沟改造成具有生物多样性的砌石渠道,使整栋新校舍可以完全涵养基地内的水资源,并搜集雨水至滞洪池,防止强降雨冲刷山波地,也达到减轻山沟排洪负荷量的功能。
在校舍创意设计方面,教育部指出,文山国小以混龄班群设计理念,营造大走廊广场与教室阁楼的多层次曲折感,结合新埔镇在地三街六巷九宗祠的多巷弄防北风概念,搭配走廊内的小木屋及顶楼的斜屋顶造型,相当新颖与实用。
教育部说,新校舍竣工后,结合后山文山步道,使学校成为森林小学,朝实验教育办学的理念更加靠近。学校结合工程、课程与教学持续精进,将原本人口流失的乡间小学,翻转成维护生态保育、爱护大自然、实践手作体验课程的新教育园地。
国教署表示,学校、地方和中央有责任共同打造安全舒适的校园环境,将持续扶助地方政府和学校提升校舍耐震品质,也感谢学校规划执行工程的辛苦付出,让所有孩子无忧无虑快乐成长。
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